Mi nombre es Beatriz Busaniche y hablo en nombre del Caucus de Educación y Academia de la Sociedad Civil. La educación, la alfabetización y la investigación son los componentes fundamentales de la sociedad de la información y el conocimiento. Como principio postulamos que la educación formal, informal y continua, construye democracia por desarrollar una ciudadanía alfabetizada y una fuerza de trabajo capacitada. Nuestros aportes al plan de acción incluyen para el párrafo 19 que la formación de los docentes no solo se focalice en aspectos técnicos de TIC sino que conozcan plenamente las potencialidades y riesgos que conllevan. El uso de software libre y estándares abiertos en educación es fundamental para nosotros. Y que no sólo se considere la capacitación en materia tecnológica sino que se involucre a las ciencias sociales activamente en la sociedad de la información. Apoyamos el punto f sobre la vinculación entre países en desarrollo y los desarrollados, pero sólo si se realiza en igualdad de condiciones y también promovemos la vinculación estratégica entre los países en desarrollo. Queremos sumar a este párrafo una mención especial sobre la educación en derechos humanos para que todos los conozcan y los hagan respetar. Para el párrafo 20 queremos enfatizar que no se trata solo de uso de las potencialidades de la sociedad de la información, sino de participación activa y equitativa en ella. Para el punto B de este párrafo queremos que los programas específicos en el uso de TIC incluyan también el desarrollo de contenidos y conocimientos. Para el punto e) deseamos que los centros de capacitación sean locales y sostenibles. Y para el punto f) asegurar oportunidades de capacitación y producción incluyendo también a los grupos marginados, sin distinción de raza, edad, religión, cultura y nacionalidad. Para el párrafo 21 queremos proponer que se haga énfasis en el desarrollo local de una masa crítica de expertos altamente capacitados y afianzar el punto c) que consideramos crucial para detener la fuga de cerebros del sur hacia el norte.